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第40章
没想到留下让人放心的纸条, 反倒成了使人担心的原因。
桥良和镜花同学走在路上。
他们一边琢磨着, 桥良的妈妈找桥良, 会不会发脾气；一边比赛, 谁在不跑的情况下走得最快，这样欢脱地前往目的地。
另一方面，鸣人和佐助在确定桥良被绑架以后，都显得有些慌乱。
他们虽然是忍者家的孩子, 佐助家还有着煊赫的历史和非常出色的、号称难得一见的天才的哥哥, 可是到底都还是没毕业的小不点呢。
排除梦里的经历不算的话，他们实战经验少到几乎没有。
又从来没有离开过村子，对“人贩子”这个词的认知仅仅停留在书本上。
顶多加上桥良不知从哪里听来的风言风语：以前有哪家的继承人, 被人绑架走了要怎么怎么样, 大人为了救孩子都死了呢。
由于这件事听起来太遥远，时间上又过了太久，两个孩子当时都没太注意，现在也没记住到底是哪家发生的什么事。
佐助不安地握紧拳头。
他很自责自己的没用——想了一下, 如果易地而处, 被绑架的是他，桥良看到纸条到现在，肯定就已经有了主意了。
可他却还在慌张，心里抖成一团, 什么办法都想不到。还是桥良的哥哥呢，怎么能这么没用？
这样可不行。他闭上眼睛，努力思索, 回忆着在他心目中最伟岸的那个形象：
“要是哥哥的话，会怎么样？要是哥哥的话，会怎么样？要是哥哥的话，会怎么样？”
鸣人也不知道怎么办。可他没有浪费一秒钟的时间用在自责上。
被他无数次打击为“笨蛋”“白痴”的同班同学，在他的身边，一点都没放弃继续寻找蛛丝马迹的影子。
哪怕把发现纸条的地面周围全都找遍，就差把地砖翻出来，看看桥良有没有藏在下面，还是一无所获，也没有放弃进一步扩大搜索范围。
金发蓝眼的小小妖狐自言自语道：“桥良以前说过，小孩子要是被人贩子抓走的话，是要被下锅煮来吃的。绝对不行！他在哪里？他在哪里？要赶紧找到他的吧哟。”
“阿嚏——！！”
被连连念叨的桥良打了个喷嚏。
这孩子现在和镜花同学已经到了母亲的办公室，正在接受母亲的询问和批评教育，对于两个小伙伴的误解和担忧一无所知。
云子停止了说教，观察片刻桥良是不是还有喷嚏以外其他的感冒症状。
好在并没有，于是她把中断的话题继续下去。
当着别的孩子的面，她给桥良留足了面子，没有对桥良发动固有技能·河东狮吼。
小孩子有主见不是问题，问题是缺乏生活经验与常识和认知的小孩子做出的选择，未必是正确和有利的。等到他们栽了跟头再纠正的话，不是所有歧途都能纠正过来。
一些关于人生道路方向的决定，门口缺了两颗大牙的六岁小孩子最好还是参考一下家长的意见。
就好比小孩子想要学音乐、学绘画，或者学习其他的球类运动，这些都不是问题，兴趣爱好而已。
但是如果他觉得“学习太辛苦啦不要上学啦”，想在初中一年级就辍学，靠吃房租和啃老维生了此残年，这就不太好了吧。
云子的教育模式，基本上是以讲道理为主的。桥良对母亲，也没有传统家庭孩子对家长表现出来的，那种耗子见了猫的恐惧。
即使小孩子对家长的愤怒的畏缩近乎本能，无所畏惧的西瓜太郎也敢在她面前表达自己的意见。
镜花同学默默旁听。说实在的，她都觉得云子阿姨作为母亲是非常温柔，而且很讲道理的好母亲了。
——在她眼里，比办公桌稍微高点有限的桥良是可以平等对话的对象，而不是完全不懂事、必须遵从她的意志的小号，练废了可以再生一个从头再来那种。
母子二人争论片刻关于“今年6岁的桥良，是否有必要选择提前毕业，以及桥良的实际水平，是否能够成为独当一面的忍者，哪怕仅仅是下忍的程度”的话题。
云子从实际情况出发，根据小孩子的身体发育情况和脑力发育情况，忍、体、幻、贤、力、速、精、印随着年龄增长的发展曲线，摆事实讲道理，试图让桥良撤回观点。
她当年也没想过这些东西。还是生了孩子以后，重新上班，畅想着桥良的未来会怎么样的时候，才突然想起来做个统计的。
当时的她决计没有想到，第一次把这份数据拿出来，居然是为了说服她自己的孩子，那时候还是个襁褓里的婴儿的软绵绵，不要太过着急于拔苗助长。
可惜她的苦心付诸流水，桥良关注的是他专门收集到的另外的案例：
波风水门，十岁毕业，后来成为火影。
宇智波鼬，七岁毕业，十岁升为中忍。
旗木卡卡西，五岁毕业，六岁升为中忍。
宇智波带土，九岁毕业，十一岁升为中忍。
虽然这些人里面他只认识鼬哥，可是桥良还是越说越觉得理直气壮。他当初为了反驳老师说他年纪小不许毕业，可是相当费了一段苦工的。
这么多人，都能早早毕业，他为什么不可以？
他已经长大了~问过很多人，也问过三代爷爷，以前的火影是什么时候毕业当上忍者的。初代目和二代目的话，三代爷爷也不知道，三代爷爷自己就很小，四代目也很小。
火影都是早早毕业的忍者，他以后要当火影的话，现在当然也要早早毕业啊。
阿泉姐姐泡面的说法，是哄小孩子的，已经不能再忽悠他了。
何况他要早早毕业，并不是为了好玩，而是真的真的想要代替走丢了的鼬哥，来给佐助哥哥当哥哥。
——成为忍者以后，别人再也不会把他当小孩子了。
只有独当一面的忍者，在大人们眼中才能是平等对话的对象。不会再在他提出意见的时候，摸摸他的头，笑他可爱，就把他的话当做耳旁风放过去。
他对于生死之间的界限确实还是模模糊糊，与生俱来的阴阳眼更是加剧了他对于生和死的误解。
可是他追求强大的力量，并不是像一只发-情-期的雄孔雀一样，为了炫耀自己，而是为了保护所爱之人。保护麻麻、保护鸣人、保护佐助哥哥。
云子并不擅长辩论，早在桥良能够清晰完整地表达自己的意见的时候，她就很少能够说服桥良了。
然而母亲们总是有着属于母亲的坚持。母亲眼里的孩子，哪怕白发苍苍老态龙钟，也还是是当初那个眼睛都没张开的、软趴趴的无齿小儿。
绝大多数母亲，在让孩子登上世界之巅，和平安快乐的过完一生之间，会选择后者。情感与理智的博弈，就是那么微妙。
云子在少女时期看到过一首诗，其中有一句“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”当时觉得这样的痴心妄想简直可笑，现在却不然，她终于能理解诗人的意思了。
小孩子们在忍者学校的日子，普通又平静。以桥良的本事，老老实实地上到12岁毕业，绝对不会有人敢欺负他或者把他怎么样。
鸣人和佐助都是他的好朋友，三个臭小子好得恨不得穿一条裤子，还都挺能打，就算高年级找茬也不怕。
被人保护着，当一个孩子，按部就班地一点一点长大，不好吗？
为什么要这么催促自己、加速走过人生轨道呢，是有鬼跟在后面追赶他吗？
还是作为单亲母亲的自己，不能带给他足够的安全感，让他急着长大成人，拥有强大的力量，才能从被保护者变成保护者，保护想保护的人呢？